Im August haben die Kinder den Eco Park besucht. Es gab dort viel zu entdecken.Teddybären und Flugzeuge wurden mit Hilfe von Förmchen aus Erde hergestellt. Danach noch Enten, Ziegen, Hasen und Bienen angeschaut und die Kinder haben auch gelernt, wie man Mais pflanzt und ein Reisfeld bestellt. Anschließend haben sie ein Musical in einem Open- Air- Theater besucht. 

Kakak* Rossy ist die neue Lehrerin. Sie ist Indonesierin und hat ein paar Jahre im Ausland verbracht. Manche unserer Kinder kennen sie aber bereits.

Anfang September hat uns Kakak* Carolin aus Deutschland besucht. Das war ein Grund zur Freude für unsere Langzeit Schüler. Carolin kannten sie schon von früheren Zeiten, da sie schon einmal bei uns gearbeitet hat. Diesmal kam sie aber nicht alleine, denn sie hatte ihren Mann mitgebracht. Sie erzählte uns, dass sie ihm zeigen wollte, wo sie einige Zeit ihres Lebens verbracht hat. Diesmal haben die beiden Kakak* Rossy und ihre Klasse begleitet. Das Pärchen hat den Kindern vom alltäglichen Leben eines Teenagers in Deutschland erzählt. Dabei ermutigte Kakak* Rossy die Kinder so viele Fragen, wie möglich zu stellen. Aber nur ein paar Kinder haben Fragen gestellt, denn die meisten waren etwas schüchtern. Kakak* Rossy brachte den Kinder bei dieser Gelegenheit in einem bei, wie man Fragen richtig formuliert. Carolins Mann hat noch etwas über deutsche Geschichte erzählt, weil ein Junge ganz besonders daran interessiert war.

Im gleichen Monat bekamen wir auch Besuch von einer anderen ehemaligen Freiwilligen. Sie kam damals zweimal die Woche zu uns, um Mathe zu unterrichten. Kakak* Erika unterrichtete aber nur für einen Monat, da sie unter der Woche arbeiten musste. Nachdem sie ihr Studium im Ausland abgeschlossen hatte, kam sie zurück, um noch einmal Mathe bei uns zu unterrichten. Im Moment unterrichtet sie in unserem Zentrum. Sie und ihr Unterricht sind sehr beliebt bei den Kindern und sie wird bei uns bleiben bis sie einen Job gefunden hat.

Mitte Dezember haben wir eine Talent Show veranstaltet. Die Kinder haben gesungen, getanzt und Anklung - ein traditionelle indonesisches Musikinstrument - gespielt. Zusätzlich haben die Kinder ein Musikstück aufgeführt, indem sie mit Plastik Becher gespielt haben. Nach der Talent Show haben die Kinder Ordner und Schulzubehör als Belohnung für ihre Bemühungen erhalten. Diese Talent Show war einmal eine andere Weise das Jahr 2014 zu beenden. In den vorherigen Jahren hatten wir Sport Veranstaltungen und einen Bazar.

*Indonesisch für Bruder oder Schwester

Die Schulferien haben gerade erst begonnen und sie fallen mit der Fastenzeit des Ramadan zusammen. Alle JabezKidz Schüler sind Moslems und das bedeutet, dass sie für einen ganzen Monat, von der Morgendämmerung bis zur Abenddämmerung, fasten und auf essen und trinken verzichten. Um die Jugendlichen während der Ferien zu beschäftigen, habe ich vorgeschlagen Bibliotheken in Jakarta zu besuchen. Die Kinder fanden die Idee gut und sagten, dass es ihrer Meinung nach besser sei, als Fern zu schauen oder bis zum Fasten brechen, beim Einsetzen der Abenddämmerung, mit den Handys zu spielen.

Sobald wir die Erlaubnis der Eltern erhalten hatten, begannen wir unsere Bibliotheken Tour mit einem Besuch der “Japan Foundation”. Bevor wir das Gebäude betreten durften, mussten wir uns anstellen, um unsere Taschen scannen zu lassen und, vorbei an einem Sicherheitsbeamten, durch einen Metalldetektor gehen. Danach mussten wir uns noch einmal am Empfang anstellen, unsere Identitätskarten dort abgeben und unsere Details in ein Gästebuch eintragen. Das gehörte alles zur Sicherheitskontrolle, um in das Gebäude gelangen zu können. Das Lernziel für die Schüler war, sich in Geduld zu üben und Ordnung zu halten.

Als wir in das Gebäude gingen, habe ich die Kinder noch einmal daran erinnert, ihre Handys auf lautlos zu stellen und in der Bibliothek leise zu sein.

In der Bibliothek angekommen, hatte ich den Eindruck, dass die Kinder etwas verwirrt und unsicher waren, deshalb gab ich ihnen den Tipp, sich ein Buch oder eine Zeitschrift auszusuchen und sich dann damit hinzusetzen. Die Mädchen saßen neben mir und die Jungs haben sich, ein bisschen entfernt von uns, an einen Tisch gesetzt. Alle Besucher der Bibliothek saßen ruhig und waren in ihre Lektüre vertieft, unsere Schüler inbegriffen.

Auf jedem Tisch war ein Schild aufgestellt, auf dem in Japanisch, Englisch und Indonesisch stand, dass die Stühle beim Verlassen der Tische ordentlich unter die Tische zurückzuschieben sind. Eines der Mädchen hat den Tisch einfach so verlassen und ich habe sie auf das Schild aufmerksam gemacht. Sie schenkte mir ein schuldiges lächeln und schob ihren Stuhl ordentlich unter den Tisch.

Bevor wir uns wieder auf den nach Hause Weg machten, erinnerte ich die Schüler daran, ihre Bücher nicht einfach selber in die Regale zurückzustellen, da sie sie vielleicht an den falschen Ort im Regal zurückstellen würden. Ich zeigte ihnen den Tisch, wo sie die Bücher zurückgeben konnten. Als wir schließlich die Bibliothek der “Japan Foundation” verließen, bekamen wir unsere Ausweise zurück und ich musste so manchen daran erinnern sich beim Personal am Empfang zu bedanken.

Nach unserem Besuch in der Bibliothek hatten wir eine Diskussion über den Lerneffekt dieses Ausflugs. Ich habe die Kinder nach ihren Beobachtungen über die Sicherheitskontrolle beim Eingang und das Verhalten in der Bibliothek gefragt, als Teil ihres „Aufmerksamkeit Unterrichts“. Wir haben auch über den Respekt vor unseren Mitmenschen gesprochen, indem wir in der Bibliothek leise gesprochen haben und unsere Handys auf lautlos gestellt haben. Einen Stuhl ordentlich unter den Tisch zurückzuschieben bedeutet, den Angestellten keine Mühe zu bereiten und ein Buch an den vorgesehenen Platz zurückzubringen bedeutet, keine Unordnung in den Bücherregalen zu schaffen und den Angestellten der Bibliothek keine Schwierigkeiten zu bereiten.

Ich habe erklärt, dass es nicht nur Bibliotheken in Schulen gibt, sondern auch öffentliche Bibliotheken in Gemeinden, die die Jugendlichen nutzen können, wenn sie für Schulprojekte mehr Informationen benötigen und die Schul-Bibliothek als Informationsquelle nicht ausreicht. Ich habe vorgeschlagen, dass sie diese Bibliotheken auch in Ihrer Freizeit aufsuchen könnten und das ist meiner Meinung nach besser, als in Einkaufszentren  mit Freunden unproduktiv Zeit zu vertrödeln. Ich wollte ihnen damit zeigen, dass es auch andere Freizeit Beschäftigungen gibt als im Einkaufszentrum rumzuhängen oder ins Kino zu gehen. Ich habe sie gefragt, ob sie ihren Freunden von unserer Bibliotheken Tour erzählen und in der Zukunft vielleicht gemeinsam eine öffentliche Bibliothek besuchen möchten.

Einige Tage später besichtigten wir das “ Korean Cultural Centre”. Es befindet sich im 17. Stockwerk eines 44 Stockwerke hohen Gebäudes (dem 5 höchsten Gebäude in Indonesien). Bevor wir den Aufzug betraten ist den Schülern aufgefallen, dass bestimmte Aufzüge nur bestimmte Stockwerke bedienten und sie verstanden nicht warum das der Fall war. Ich war ganz erfreut über die Tatsache, dass die Kinder neugierig waren und nicht nur passiv alles über sich ergehen ließen.

Nach unserem Besuch im “Korean Cultural Centre” machten wir uns auf zum Britischen Konsulat, aber leider mussten wir feststellen, dass es dort keine öffentliche Bibliothek mehr gab.

An einem anderen Tag sahen wir uns eine öffentliche Bibliothek im Süden Jakartas an, die sich in Regierungsbesitz befindet. Alle Bücher waren auf Indonesisch verfasst und somit, verglichen mit den anderen Bibliotheken, die wir besucht hatten, näher an der Erfahrungswelt der Kinder. Nichts desto trotz empfanden wir die Atmosphäre in dieser Bibliothek nicht so gut, wie in den Bibliotheken, die von ausländischen Organisationen geführt wurden. Ich haben die Jugendlichen noch einmal daran erinnert jederzeit öffentliche Bibliotheken aufzusuchen, wenn sie in der Schul-Bibliothek oder in den Bibliotheken unserer JabezKidz Zentren nicht finden, was sie für Schul-Projekte benötigen. Auch im Zeitalter des Internets möchte ich die Kinder für das Lesen von Büchern interessieren und so ihren Horizont erweitern. Ich hoffe, dass alle ihren Unterricht weiter verfolgen und studieren auf dass sie bessere Zukunftsaussichten haben werden.

Februar ist der Monat der Liebe. Als Zeichen der Liebe zu den Kindern hat JabezKidz ihnen diesen Monat Produkte zur Körperpflege verteilt.

Zu den Geschenken erklärten wir gleichzeitig die Wichtigkeit von Körperhygiene und erinnerten die Kinder daran, dass sie ihren Körper zum Schutz vor Hauterkrankungen sauber halten sollen.

Die Haare müssen gewaschen werden, um frei von Schuppen und Flöhen zu sein.

Die Zähne sollten mindestens dreimal pro Tag geputzt werden, um diese sauber zu halten und somit Zahnschmerzen zu vermeiden. (Am besten putzt man die Zähne nach dem morgendlichen Bad, dem Essen am Nachmittag und abends, bevor man ins Bett geht).

Die Finger-, sowie Fußnägel sollten in regelmäßigen Abständen geschnitten werden.

Uns ist aufgefallen, dass viele der Kinder schmutzige Fingernägel haben; das ist gefährlich, da sie normalerweise mit ihren Händen essen, ohne diese vorher zu waschen. Nach dem Spielen wird das Händewaschen häufig vergessen und Essen oder Snacks mit den dreckigen Händen gegessen.

So erhielt Ende des Monats jedes Kind eine kleine Geschenktüte, in welcher sich ein Duschgel, Shampoo, Zahnbürste sowie Zahnpasta, ein Handtuch und ein Nagelknipser befanden. Die Kinder waren sehr aufgeregt und erfreut über diese Geschenktüten und versprachen die Inhalte der Tüte zu benutzen und auf ihre Körperhygiene zu achten.

Letztes Jahr, in der Woche vom 5.-8. Dezember, war unsere Gemeinschaftshelferwoche der sozialen Berufe. Die Kinder sollten soziale Berufe nennen, die sie aus Bahasa Indonesien kennen und gemeinsam wurde diese Liste dann ins Englische übersetzt. Während dieser Woche ermunterten wir die Kinder darüber nachzudenken, welche Art von Beruf sie gerne ausüben würden wenn sie erwachsen sind.

Es war herzerwärmend zu hören was die Kinder gerne sein würden und tun möchten, wenn sie erwachsen sind.

Meine Hoffnung ist natürlich jetzt, dass all diese geäußerten Wünsche eines Tages wahr werden, auch wenn dies leider nicht so oft der Fall ist. Denn wie sollten sie Geld für eine Ausbildung bekommen, wenn sie nicht mal genug Geld für ihr tägliches Essen haben.

Für uns ist Ausbildung und Bildung ein Recht, für die meisten dieser Kinder aber ist dieses Recht ein Privileg. Aber ich weiß, dass sich das ändern könnte, wir das ändern könnten, wenn wir alle einfach eine Hand ausstrecken und einem Kind nach dem anderen helfen.

Starten wir jetzt!